CURATED STORY ROUTES
练习比成绩更长
这份策展并不把彼此独立的人物硬塞进同一宇宙,而是引导你通过三个不同的选择重新理解一个主题。
CURATOR'S VIEW
这次策展关注什么
共同主题:课堂之外的竞赛、练习和第一次独立决定,留住少年成长的质感。 三部作品分别遵守自己的故事规则,不共享虚构的通用物理法则。
VISUAL CONTRAST
三种不同的画面语言
草绿操场、竹骨风筝和晴空 / 木质琴房、海蓝制服和谱架 / 木屑、金色模型环和浅蓝绘图纸
阅读说明
“练习比成绩更长”是一份跨作品的主题阅读地图,而不是让三部作品强行生活在同一座城市。课堂之外的竞赛、练习和第一次独立决定,留住少年成长的质感。《风筝社的第九个人》关心的是“社团人数不足将失去活动教室”,《没拿奖的合唱团》转而讨论“比赛改制使不熟练的成员面临淘汰”,《修好一颗小行星》则把冲突放在“工坊因安全整改需要暂停开放”之上。三段故事使用截然不同的空间、职业或视觉材质,读者可以比较人物如何搜集证据、怎样在限制条件下协商,以及决定落地后是否真的改善生活。阅读建议先从最贴近日常的第一部入手,再阅读第二部提出的反例,最后以第三部检验主题是否存在更宽阔的解释。所有角色和地点均为独立虚构设定,不暗示跨剧联动或已经发布的视频。
01
青春留声机 · 岭南河堤中学
前往剧集档案 ↗02风筝社的第九个人
社团人数不足将失去活动教室。风筝社每放飞一只风筝就要记录一次真实的风向
青春留声机 · 海边职业学院
前往剧集档案 ↗03没拿奖的合唱团
比赛改制使不熟练的成员面临淘汰。合唱团每次排练必须录下成员对歌曲的解释
青春留声机 · 城西天文模型工坊
前往剧集档案 ↗修好一颗小行星
工坊因安全整改需要暂停开放。每个参与者都要制作一颗带地形故事的小行星
对照着读,会发现什么?
风筝社的第九个人
中学生余星
风筝社与气象社合作开展河堤观测
没拿奖的合唱团
校声乐助教纪南
团队创作一套面向新生的开放练声课
修好一颗小行星
少年模型师温予
旧工坊以公众共建方式重新开放
策展连接的是问题意识与叙事手法,并不暗示这些角色在剧情中相遇。
黄果